更好, 这样大家也就都不用再打架了，刘辛给一個地方断粮，这个地方不打也都得败亡。
时间进入191年，刘辛的长子已经五岁了，刘母与王小花越发重视孩子的教育，让刘辛请大学内的老师甚至官员给孩子亲自上课，因为刘幸未来可是要继承刘辛的一切的。
刘辛对此却觉得没有什么，他想儿子跟那些老师去学习四书五经，最多了解一下就行。在他看来多学习自己给学堂安排的数学与自然课，比那有意思还有用。
“主公，公子的教育问题可不是小事儿，主公在幼儿园编排的课本都是一些浅显的道理，或者生活作用知识，对于教育公子是完全不够的。”程昱不知道从而听说刘辛不重视刘幸的教育，便来寻找刘辛理论。
“仲德觉得公子五岁需要多学，那这个事情就交给你吧！读书育人，可以培养一个人的性格，可是我不想让我的儿子未来成为乐于收成, 文雅偏偏的公子。而是让他拥有更发散的思维，去考虑更多的东西。
至于整个益州的治理，不是还有州牧府吗？如果有一日我不在了，仲德觉得君主对于益州的意义会是什么？”刘辛看着头发已经花白的程昱笑着说道，他记得程昱应该是活到八十岁了，如今他才50岁，也就是说他应该还能陪自己三十年。
“主公如若不在，君主对于百姓来说影响就会减少，益州权力都将在州牧府，我们已经有完善的的官员晋升规则与人才选拔方法，更换君王对我益州来说影响不会很大。
只是如此主公为了家族考虑，更应该培养出优秀的继承人，要不然家族权利在益
第619章 解除粮禁(2/4)