而且学生还总是记不住，老师还要不停的纠正发音。”
“这就导致教育过程十分缓慢，经常两三年才能学几百个汉字，这对教育普及工作极其不利，于是在仙界的朝廷国务院的指示下，由主管教育的教育部牵头，召集了仙界当时众多语言专家进行联合公关，最终创造出了汉语拼音。”
“就是这张表里的这些符号。”
李朝生递给李朝猛一张汉语拼音表格，李朝猛看着道：“就这么点吗？”
李朝生道：“就这么多，不过不要小瞧这些字母，组合在一起可以拼出天下所有的字音。”
“所有的字音？”
李朝猛瞪大了眼睛：“怎么可能就这，一二三……”
李朝猛拿着拼音表数了起来道：“一共才二十六个符号，就能拼出所有的字？”
李朝生点点头道：“你不信？”
李朝猛道：“我不信。”
“那你去跟李朝文学学，等学会了，你就知道了。”
猛子听了这话道：“学就学，于是在教室的最后面，坐下了一个彪形大汉，李朝文看到李朝猛坐在那里都懵了，这厮前来作甚？”
李朝生这时坐在办公室里喝着茶，心想有了汉语拼音，这一个月认几百个字很轻松，唯一的不好的地方，就是没有了以前私塾老师对每个字非常详细的解释含义，属于速成之法。
而一般速成的东西都有一个缺点，那就是对质量不能完全保证，学生学会一个字有些囫囵吞枣了，需要在以后慢慢发觉汉语的精妙，这其实不利于进步不开发智慧，提升潜力。
简单点说，此法不适
第一百二十七章汉语拼音与九九乘法表(5/8)