当然，他也有考虑录取一些专业性的人才。
比如说试题之中有一道，便是让士子们描述自己在语言方面的天赋。
美洲土著的语言体系自然跟大秦完全不同，想要快速进入节奏，将一切掌握在自己的手中，自然需要一些语言方面的天才。
科举考试并没有明确规定每一道题的分值，通过打分综合评判，最后以总分高者取胜。
至少在扶苏这里不存在这种情况。
跟随赵昆日久，扶苏比谁都清楚，其实没有所谓的废柴，只有放错了位置的人才。
每个人都有独特的才能，只要其才能对自己有用，那便足够了。
此时，扶苏站在一位士子的身后。
这位世子虽然是儒生，但是对前面关于儒家的基础问题回答的一塌糊涂。
显然，这家伙书读得很差劲。
但就在这道奇葩的语言题.上，他比别人回答的内容都多。
扶苏站在这位士子身后观察了半晌，不由得笑了起来。
根据这个士子在试题上的描述，他自己有相当高的语言天赋，每到一个地方不出半个月就能够熟练的应用当地的方言与当地人交流。
或许是因为前面的试题空缺太多，让这位士子心生惴惴，所以在这道他能答得上来的题之中，这位士子写了满满一页。
除了描述自己在语言方面的天赋之外，他还具体阐述了，自己学习语言的办法。
居然列出了足足十九条。
扶苏挨个看下来，不由得肃然起敬。
不得不说，这个世
第五百三十五章大秦的第一次国考(8/9)