1171年)诏武学该赴解试人，以五十人为额。淳熙五年(1178年)置武学国子员。庆元五年(1199年)，诸州州学置武士斋舍，按其学生武艺而选任官员，闲时耕种，“籍在官荒田，以备饩廪”。
……赵诵知道武学设置要随时间的改变而变化，如今是重开后的第一届，也是为了应对将来北伐。
现在来说，武学生在武学学习的不仅仅是弓马武艺，还有军事策略等。
在兵法上，朝廷提供给武学的有《孙子兵法》、《孙膑兵法》、《吴子》、《六韬》、《尉缭子》、《司马法》、《太白阴经》、《虎钤经》等等，据说还有《纪效新书》、《练兵实纪》等一些兵法，只有赵诵见过，刘整、夏贵、李庭芝等都没有见过。
比当年宋神宗时期的约定的七种兵书还要多。
在课堂上这些武学生还有幸见到了模拟地非常不错的沙盘。
这些沙盘制作精良，都是从去年战场上下来的。
其中包括了巴蜀战场、成都战场、洞庭湖战场等。
武学生们在知道了去年一战的惨烈之后，无不惊叹，大宋能取得胜利实属不易，付出了无数人的牺牲。
对着光辉的过去，他们也希望将来能在北伐之中发挥作用。
除了沙盘模拟之外，还有去年战场上退役下来的兵器。
这些兵器包括冷兵器与热兵器。
大部分人只见过冷兵器，尚未见过热兵器。
还有一些从战场上缴获下来的兵器，也被刘整他们带到了教室里面来。
它们都成为整个
第444章 止戈为武 四海一家？(2/6)