”到家中，专门对王喆进行指导。
那个夫子不算什么了不起的人物，所教授的武学，也只是些三流门派中的大路货色。
不过王喆学到倒很认真，又很刻苦。哪怕日后家境不比往昔，他生母病逝，父亲娶了续弦，不再请夫子后，王喆自己也一直在坚持着。
这份心性就讨了温德的欢喜，少年有愿望很是平常，但鲜少有人真能日复一日向着那个目标去努力的。
光此一条就值得温德青眼有加。
更别说王喆经历作为特殊的样本，也值得温德考察研究一番。
——大概是因为年幼时有过习武的经历，王喆在进入门派后，表现出了很好的领悟与执行能力，属于最高的那一批。
若是另外几名同样接触过武学的弟子也能表现出这方面的潜力，那么在日后的门派教学中，势必要对启蒙更加的重视，同时加以优化了。
…………
温德在这里回忆着王喆的情况默不作声，另一边的楚云秀则开口说话了，“我已经听教官说了，你以于两日年成功化虚为实，凝聚出了内力。这很好！作为本门第一位达到此成绩的弟子，你的努力值得赞扬……”
所说内容是温德与楚云秀事先商议好的，因为要见王喆并进行一段时间的“观察”，需要一个由头——不让起疑倒不是关键，而是想把这样的情况做成一定的定式，毕竟温德对这批弟子期许很高，日后少不得要频频进行接触。
不过这些内容倒也不是临时起意。
俗话所说的胡萝卜加大棒，既明确的赏罚机制，在促进学生积
一百七十二、收获的季节（上）(4/5)