侵略掠夺。这些，魏斯是很难像一个哲学或者心理教师那样跟古妮薇尔讲课。
就在他思虑这些的时候，老校长梵洛走了过来，他那慈眉善目的笑容，总是能给魏斯带来安抚心灵的温暖。
“二位正好都在。”坐下来之后，他以平和而又亲切的口气说道，“穆勒恩部长告诉我，这个代表团有联邦最闪耀的明星有两位，一位是舞台上的明星，一位是政坛上的明星。很巧，我跟两位有着很深的渊源。格鲁曼小姐，你的姐姐是我的得意学生，而你我也算是从小看着长大的。至于你，克伦伯-海森长官，你是给我带来最大惊喜的学生，也是最为成功的学生之一。你们两位都在这里，正好把穆勒恩部长拜托我的事情跟你们说一说。”
魏斯以为梵洛老校长要跟他们上上课，叮嘱他们别被敌人的糖衣炮弹所腐蚀，更不要被诺曼帝国的纸醉金迷所吸引，但老校长要说的却不是这些。
“你们两位是联邦青年一代中的是楷模。格鲁曼小姐用优雅的歌声抚慰了无数受到战争创伤的心理，让无数悲伤、绝望的人重新看到希望，而克伦伯-海森是男青年当中通过不懈奋斗闯出一条成功之路的垂范，是值得学习和推广的榜样。我们要用你们两位的事迹现身说法让他们知道，联邦不仅仅是自由，亦是实现梦想的另一个舞台，让他们知道，诺曼帝国掌权阶层所宣扬的那种通过军事途径获得成功的途径不唯一的。哪怕是在和平年代，哪怕是在非军事领域，同样是有实现梦想的途径，同样可能在年轻的时候就获得一定的成功。这些信号要传递给诺曼人尤其是他们的年轻一代，让他们看到除
第45章 西行记(6/8)