不清楚，这两mén功课，究竟是学什么的。说真的，哪怕是贺逢圣的教学经验再丰富，他依然是心里没底的。没体例，张准需要的教育，和他认知中的教育，似乎相差太大了。
张准提到的这些工具，很多都是他历来不知道的。什么九年义务教育，什么幼儿园，什么学前班，什么xiǎo学、中学、大学……一个个都是新名词。必须要仔细的听张准讲解，你才能理解其中的意思。有的时候，你还很多问几遍，才能准确的掌控其中心思想。
幸好，张准也没有一蹴而就的意思。教育这么大的摊子，想要一下子铺开，那是不成能的。因此，张准的意思，是在教育基础比较好的江南地区，准确来讲，就是应天府、镇江府、苏州府、常州府、松江府等几个处所，首先开始试验。如果试验的结果不错，那就在全国规模内推广。如果试验的结果欠好，那就继续改进。
上面提到的这些地区，商业贸易相对发财，一般的人家，都比较殷实，有能力供应自己的孩子去学堂。更重要的是，这部分地区的民众，思想比较开放一些，容易接受新式的教育。究竟结果，新式学校里面教授的一些知识，和民众的传统认知，是相坚持的。思想要是过于根深蒂固的话，根本就无法教授了。
在张准未来的帝国规划里，长江口这块地区，将是新帝国经济最发财，民众的思想最开放的。他们是最早介入明国的对外贸易的。他们对世界的认知，对世界的探索，应该也是最强烈的。在未来的争霸世界的过程中，这块地区将要起到决定xìng的作用。
“克繇先生，
第1033章 卞玉京要去做老师了(6/8)