响的解决个人的生活问题，从来不给他们找麻烦，大人们毫不怀疑，如果孤儿院里所有的孩子都像达伦一样，整座孤儿院只要留一个人负责看大门别丢东西、或者丢人，就完全可以自己运行下去，达伦连水管都会换，当然已经被锈死了的不算，因为他那小身板扳不动……
但也是因为这种心智，每次有家庭来领养孩子的时候，他都被排在后面，谁都不喜欢和刺头打交道，能早早打发出去，院长的日子也好过一些，结果就是，不知不觉之间，达伦在孤儿院里呆到了6岁，在英国，这也是上小学的年纪。
或许是院长也觉得对达伦这些年来的表现，有些过意不去，在征得达伦的意见之后，为他联系了一所寄宿的教会学校来上学，当然，是免费的。
说起来，能上教会学校，对达伦来说已经是不错的待遇了，因为虽然教会学校管理比较严格，而且要学习大量与日常生活无关的宗教内容，而且学习内容也受到限制，起码达尔文的进化论是不要想了，但比起同样免费的公立学校了，教会学校就强的多了。
那些公立学校，尽管在政府的支持下免费的或者收费低廉，而且孩子可以享受到国内始终在大力提倡的“快乐教育”，但这种“快乐”是相对的，学生自然“快乐”于轻松自在，毫无学习压力，但老师何尝不是“乐于”不用批改作业，不用钻研教学计划？
谁要觉得老师批改作业容易，就去街上找发小广告的要一摞，然后放地上挨个踩一脚，再一张不落的看一遍，找出每一张上被脚印盖上的内容，基本上就跟老师批改作业的难度差不多了，
第1章 果然(4/8)