时期的好莱坞拍摄了很多反映社会问题的影片，不约而同的将青少年变坏的原因指向战争引起的家庭残缺，以致孩子们生长在一个不完整的家庭里。不过在1954年，根据魏特汉博士所作的调查报告所述，引发青少年不良行为的主因应该是超级英雄漫画和好莱坞电影。
这份调查报告直接引起漫画行业大整顿，美国漫画公司遭受到了重创，几乎90%的漫画公司都因此而倒闭关门。眼看这把火还要烧到电影行业来，这当然是好莱坞所绝不能同意的。
这部影片在很多场景都采用了大卫·波德维尔提出的“后退式场面调度”，以此激活电影片段的景深。
比如在学生们砸毁了数学老师的唱片后，达迪对他们进行了一番教育。
这个段落导演采用了一个固定机位的单一镜头来呈现，并将学生中的两个小头目，黑人米勒和爱尔兰人韦斯特都置于中心前景处，以便让观众细致地对比和考察两人的不同反应，而将这个场景里的运动中心达迪老师放在后景处。
爱尔兰人韦斯特就是mgm想要艾力克斯饰演的那个角色，影片上的这个演员，将这个角色演得桀骜不驯、生性恶劣的样子。可惜的是，没有深挖掘为什么这个角色会变成这般让人可恶。
黑人好学生和白人坏学生就好像影片里面的一对正反面，他们有很多时候，都会同时出现在银幕。每当这个时候，他们两个就像一阴一阳，总能紧紧的抓住观众的视线。
艾力克斯看了过半电影之后，总觉得男主角达迪好像在其他影片里也出现过。他再一次使用“追溯”能力，果然找
第102章 昼夜摇滚(5/8)