相互通传消息的。
经过一个老师的顺口一提，办公室的老师都知道，季晚这学期的进步很大。
所以，在第一节还没有来得及观察季晚的写生老师在季晚上第三次课的时候，站在了季晚的身后。
看她是怎么画的。
然后她就发现。
季晚没变啊。
以前该怎么样还是怎么样。
这人像画的和她以前一模一样，一样地扭曲。
所以，季晚这是针对她
已经在别的老师那里听说季晚在色彩方面有了很大进步的写生老师酸了。
下课后，季晚同学又一次被叫到了办公室。
这次周灵不在。
她之前就修过这届课了。
所以只有季晚一个人去。
老师语重心长，谆谆教导。
“季晚，你觉得我这课上得怎么样”
来了。
季晚：“老师的课讲得很好，讲课的时候更是引经据典，让同学们听得如痴如醉。”
她还能夸。
但是老师打断了她，语气温和。
“那你是不是只顾着在别的方面下苦工，没有在这里下苦工啊”
言外之意就是，你要不要补一补
季晚表示理解。
在老师的亲切的问候下，乖乖地给自己加了一个鸡腿，不，是作业。
在没事的时候她就练习人体结构。
就这样，时间又被占用了一点。
接下来是学院里每年都会组织的大美赛。
大
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