说到此处，叶芊芊就顿住了，少年正听得认真呢，怎么忽然就不讲了？
少年好奇地望着她问道：“然后呢？”
停顿，是为了引起听众的注意。
叶芊芊的目的达到了，少年主动询问后续，说明他对她的话题感兴趣了。
她说：“然后我想告诉你的是，不好好学习的话连跟自己的偶像说话都有困难，你学的知识都有其实用价值，别以为跟你的生活无关。
你现在充实自己是为了将来有一天遇到一个什么，是为了拥有和他平等对话的权利。”
少年一听这老师绕了个大圈子就是想教训他要好好学习，马上就回神了，兴味索然地说：“我没有偶像。”
叶芊芊说：“电竞圈里的职业选手也是‘偶像’的一种哦，你不想认识他们吗？试想一下，当你终于跟很棒的职业选手见面的时候，你崇拜他的操作、他的手速、他的神机妙算，他简直就是你的游戏之神！然而你们语言不通，你怎么向他传达你的崇
拜，用中文？
我们再退一步，你最喜欢的选手刚好是中国人，你们之间不存在语言障碍，那你又该怎么介绍自己？
‘很高兴认识您，我正在为成为电竞选手而努力，我的游戏打得不够好，我的高中也没有毕业’？
这就是你的现状对吧？请问对方为什么会想要跟这样的你结交？”少年觉得这老师说得太狠了，张口想要辩驳，但是想了半晌，也没想到刚刚才在自己引以为傲的“打游戏”这件事情上输给一个玩游戏的局数只有自己十分之一人以后，自
第059章 老师你不要冒充文豪(1/6)