，也没有百分百可以签下家长的办法，我只是在跟每一个学生沟通的时候都冲着想要帮助对方的目的在进行，最终签约也只是因为孩子们想要接
受我的帮助，是水到渠成的事。”一声很响的“哧”声响起，那不是一个人发出来的嗤笑声，大家对叶芊芊的说法并不认同，都觉得她把工作说得太过简单，也太理想化了，怎么可能那么容易就把事情做好
了。
只是大家当着校长的面不敢说工作的难处，只好发出一声哧笑来表达对她的不认同。校长却很认可叶芊芊的观点，工作中当然会存在很多困难了，老板雇佣员工不是让他们说困难的，而是让他们来解决困难的，所以对于叶芊芊这种不说困难，只解决困难
的人，校长非常满意。
最后校长上台发言，让大家多跟叶老师学习取经，积极地面对工作，一定要用爱做教育，用心谈家长！
大家心中默默地想着：“你当然希望我们用爱做教育了，爱的成本多低啊，学校不用为此额外支付广告费和使用费！可以的话，你还会希望们用爱发电呢！”
刘欣巧在散会以后找到校长，先认可了叶芊芊优秀的业务能力，然后善意地提醒校长要注意“能力越强的人，破坏力也越大”。尤其是叶芊芊虽然表面上看起来很顺从的样子，其实是一个非常有自己思想的人。她对于自己的私人问题刻意回避，说明她并没有把倍优教育当做最终的归宿，而是以过
客的心态在跟所有人相处。
一个归属感不强的员工，切忌委以重任，因为身居管理岗的人一旦离职，造成的
第089章 “季总”是什么意思？(5/6)