了真实的自我。
在这么多天的培训里，新人也没被当面批判过，多是鼓励的。
所以那几个得高分的命运共同体就很不爽了，他们明知自己犯了错，却想将这错误推在别人身上。
几人结成一片，语气激动地说：“人性本来就是自私的！
我不认为做出利己的选择是错误，只能说那些所谓的双赢主义者和利他主义者都在掩饰真实的自我，他们才是最不真实的！”
薛老师笑了一瞬说：“我从来没说利己主义是错的，只是万物教育有自己的用人倾向而已，用人单位有选择的权利吧？”
几人瞬间哑口无言。
薛老师饶有兴致地说：“叶老师，有个问题想请教你一下，你是在掩饰真实的自我吗？”
叶芊芊非常铿锵地说：“我不会放过任何一个展现真实的自我的机会。”
薛老师笑言道：“你没想过评分标准有可能是以高分论英雄吗？”
叶芊芊坦诚地说：“想过，但若是为了高分就必须做出违心的选择，我做不到。
况且每一道都是主观题，答案没有对错之分，我认为分数应该只起到分类的作用，而不是排名的作用。”
“你很聪明。”薛老师赞许地说，然后便对那几人道：“以你们的聪明才智，理应能够推理出分数只是分类用的吧？”
叶芊芊耸肩道：“这几天大家都被分数弄疯魔了，想得高分也是惯性使然，如果可以规则更明确的话，偏差值应该不会这么大。”
她显然是在帮那几人说话，不能以一时的对错论英雄
第166章 对生命的探索和对自己的真实(4/6)