也就越大。
叶少川虽然并不觉得自己要承担起将中医发扬光大的责任，但要是能让更多的学生领悟到中医的魅力，提高对学习中医的兴趣，他还是很愿意去做一些事情的。
“那大家有什么不懂的没有？”
将脑海中杂念一收，叶少川笑着问道。
“有！”
“老师，我也有。”
一时间，整个教室都沸腾了起来，巨大部分的学生都奋力的高高举起手，争前恐后的朝叶少川看了过来。
看到这一幕，叶少川心里就更满意了。
学生有不懂的，这说明对方确实是看过书了，否则的话，怎么可能不懂呢？
而只要看过书了，就算理解能力再差，总能从其中学到一点东西。
“大家不要着急，今天老师时间很多，大家有问题就一个个的来，都先坐下。”叶少川招呼着学生们坐了下来，大声然后随手点了一个方才举过手的同学起来提问题。
学生们提的问题都比较浅显，尤其是对叶少川来说，三言两语便将问题回答的清清楚楚，不仅问问题的学生明白了，其他的学生也都恍然大悟的点头，显然是学到了东西。
接下来的问答环节一直到吃中午饭才停止。
而由于学生们和叶少川下午都没课，便约定继续在这个教室进行问答。
“下课！”
随着叶少川一声宣布，学生们都都异口同声的喊道：“老师再见！”
“再见再见，都去吃饭吧！”
叶少川笑了笑，拿起讲台上的课本就往外走，刚
第206章课堂氛围(3/4)