的内容和进度都由教师自行决定，但是学校要求：三个学年后，初级教育的学生必须能够认识和书写至少一千个希腊文字、能够发音准确的诵读书信、并且能够书写语言通顺、表意清楚的简短文章，使学生们能顺利通过测试进入中级教育。而且每年都会对每位教师的教学成绩进行考核，连续三年表现差的教师就会被取消教师资格，也就意味着他会被剥夺戴奥尼亚给予教师的所有权利。
所以奥那塔斯心中有一种紧迫感，作为一名受过高等教育的文化人，他也不能允许自己输给其他的教师，不过他当初学习知识是父母聘请老师来家里一对一的教授，而如今要在学校里，面对的是30多个学生，如何才能保证教学的效果？
奥那塔斯事先是认真思考过的，所以他一进来先惩罚了两个打架的孩子，又在点名之后，言语严厉的强调了要遵守教室的纪律，违反的学生将会遭到批评和惩罚，严重的会被驱逐出学校。
这样一来，原本嘈杂的教室变得安静了。
奥那塔斯很满意这个效果，他站起身从木桌上拿起一支白笔，据说这是由石灰石熬浆后掺入动物油脂等一些物质，晒干后制成的。奥那塔斯事先试用过，在黑墙上书写非常清晰，站在教室后排也能看清楚。
面对着30多双好奇的目光，奥那塔斯心中不禁感慨万分：一个新兴的城邦联盟对于公民的素质教育竟然如此重视，不但创立希腊城邦中前所未有的教学制度，还以各种优惠条件吸引高素质的外邦人担任教师，就连教学用品都花费精力去细心研究、制作，生活在这个联盟的孩子该是多么的幸运啊！
第四十八章 戴奥尼亚学校（三）(3/6)