去弥补。
到皖南来之后，杨震就感觉出来经历过长征的干部，在军事素养上要好于打了三年游击战的干部。原因很简单，在长征的时候，中央也没有放弃过办军事干部学校。一方面军的干部团，汇合之后的红军大学，都是专门为了培养干部而组建的。
虽说在流动作战之中，教学质量有多高，这很难说的清楚。因为这些培养干部的军政学校，很多的时候本身就要参战，甚至要付出很大的牺牲。而且整日行军、作战，也很难静下心来学习。但有了这些经验，毕竟要比没有强。只是他们学的这些，与自己要求的太远而已。
杨震知道这些干部，都是久经考验、意志坚定，一步一个脚印从战场上尸山血海冲杀出来的人。他们在战场之上，面对任何敌人都不会皱一下眉头，更不会有任何的退却和胆怯。这些经历过十年内战而幸存下来的人，更是这支军队中佼佼者。
但由于出身的影响，文化水平和军事技能差的太多。在战场之上，身为指挥员不是一个单凭勇敢二字，就能取得胜利的。中央虽然组建了抗大，专门用来培养军政干部。但受制于各个根据地被分割的现状，以及部队不断的扩大和发展，以及不断战斗的环境。
抗大根本就满足不了部队对干部，尤其是军事干部的需要。这也就造成了各个根据地的部队，尤其是基层部队，合格的军事干部缺口很大。再加上本身的教学水平限制，使得各个根据地的军事干部与杨震的要求相比，差的太远。
用在延安时候，天天陪杨震去抗大授课的李明博私底下的话来说，政治教育水平是很高，比抗联的水平高
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