及的，初中的课程多简单。”裴煜脱口而出。话音刚落，就见罗泳雯忽然弹了起来。把他吓了一跳，“怎么了？”
小姑娘又迅速瘫了下去，哀怨的看着他：“你是站着说话不腰疼……你那么聪明当然觉得课程简单啦，对我们这种智商欠费的来说一点都不简单好不好。”
裴煜想了想，问她：“你每天学多久？我是说回家以后。”
“不一定啊，得看老师留了多少作业。”罗泳雯照实说。
裴煜看着她，想起欧阳静书桌前贴的时间表，以及她分门别类的笔记。说：“我每天晚上学三个小时。不带包括中场休息。”
“啊！”罗泳雯叫了一声，“这么久？你不是在学校作业就做得差不多了吗？你回家还学什么啊？做参考书习题吗？”
“也不全是，主要是巩固知识点。”裴煜说，从欧阳静的复习记录来看，他俩某些学习习惯还挺相似，各门功课的知识点都采用三段复习法，刚上完课回家温习当天的知识点，隔一段时间再把半个月来学的知识做一个小结这时候会发现一些第一遍学习时没有注意到的点。大概两个月左右再集中梳理一次之前所学，三轮下来基本上就不会有遗漏，而且记忆会非常牢靠。
裴煜本来只是讲给罗泳雯听，结果讲着讲着，周围的同学渐渐都围了过来，不时提出一些问题，裴煜也很有耐性的做出解答。
“欧阳，要不我跟严老师提议一下，这周五的班会你来做个报告吧？议题就是《怎么提高学习效率》？”有个戴眼镜的胖子提议。裴煜记得他是班长。
“好呀。”裴煜一口应承。“还可以成
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