第二话：讲学【第三课】—Teaching field Pa...
就是说在现在的审讯中心理学是一门很重要的功课。首先你得足够了解你的对手心里正在想什么？”
“比方呐？”
“假设来说，我们可以通过一些人的微表情来判断一个人是否在说谎。比如不敢看着提问者的眼睛视线不由自主地转移，在捏造事实时眼睛会往右上方瞟去，还有因为说谎紧张心率加速新陈代谢会因此加速过多的出汗等等这些。”
“那么万一嫌疑人的心理素质很强大怎么办，哪怕说谎也可以做到面不改色。”
“那么就看他一些微小的动作吧。但首先你必须有调查到足够的事实资料，这样才能作为对照组。”
“教官，那是什么意思。”
“人在掩饰说谎时总是会下意识地做出一些动作来掩饰自己的慌张。比如通过另一个夸张的表情来掩盖自己紧张的表情，大声哭泣有时候就是很好的选择。一旦哭起来很多细微的说谎反应都能被掩盖掉，像是流汗、呼吸频率这样的代谢反应。而且哭泣还有助于压抑的心情宣泄，让说谎更加没有罪恶感。”
“那万一有人那么做岂不就是无敌了。一点都看不出他的破绽了。”
“不，虽然一上来就哭泣的人看上去很难对付，不过他身体不自觉的反应会出卖他。像是擦拭眼泪鼻涕的动作，擦拭的方式、顺序、次数、频率都会下意识地形成一套固定的模式。遇到那样的嫌疑人一筹莫展时，就去留意一下录下来的回放影像吧。有一些事实清楚的对照组可以更容易的让你发现这些动作，而不仅仅限于我讲的这些。”
“我还是不太明白呐，教官。
第二话：讲学【第三课】—Teaching field Pa...(3/12)