”乌姆里奇脸带微笑，解释道：“我是评估教学方式，并不是学术内容，希望你不要曲解我的意思。”
学生们齐齐发出一片嘘声，却又一次换来妖婆的瞪眼。
凯特琳娜露出不可置信的表情，故作吃惊道：“多么新颖的出发点，十分贴合我的论文课题。听不明白内容也可以评估到教学方式，这是一种天才的想法。我打算让学生在这节课研究这一段，你认为给他们多少分钟引发水晶球的共鸣才算合格呢？”
乌姆里奇默不发声地盯着凯特琳娜。
“不知道？”凯特琳娜把她的沉默看成答案，继续问道：“在不知道原理的情况下，你看到学生们沉默地盯着水晶球发呆，能给出什么的评估呢？你知不知道只要一个咳嗽就会中断魔力与水晶球的联系，就算写字板上的沙沙声也可能永久创伤已连结的预言之力？甚至你这种沉默也可能引起沟通的心情，这些全都写在第五册的教课书里，你真的可以越过知识的限制，光靠感觉就能对教学方式作出评估吗？”
乌姆里奇继续一言不发，但是凯特琳娜却一边在纸上写着，一边说道：“调查官对本科目的基本原理一无所知，无法提供危险情况的解决方法，还拒绝证明绕过学术基础的教学评估规则。”
“好，继续。”凯特琳娜扭头望向乌姆里奇，微笑道：“还有，你认为预言术的平均成功率和预测范围的常数链性变化是多少？”
乌姆里奇继续沉默。
凯特琳娜却低头边写边说：“智力堪忧，听不懂人话。”
这下子，全班学生也捧腹大笑起来。
第243章 乌姆里奇vs凯特琳娜(3/6)