里的孩子相比真的算得上贫困，可她仍不愿意同学们戴有色眼镜看她。
然而，之前有一次她生病，秋老四来接她，陆老师见过秋老四，知道他的腿脚不便。
因而等申请日期只剩下最后几天的时候，陆老师在班里没少说各种话语暗示让同学们写申请。
不管是秋梧桐对号入座还是什么原因，她总是感觉陆老师是在暗示她，让她写申请。
每次陆老师提到跟贫困生有关的话题，她就面色通红的低下头假装写作业或者看题，其实一个字也没看进去，满脑子的贫困生申请几个字，甚至都不敢去看陆老师的眼睛。
直到申请日期结束的前一天，陆老师晚自习时把秋梧桐找了出去，他并没有开口讲申请的事情，而是关心秋梧桐的学习和生活，聊着聊着讲到了他小时候的生活，那个年代的贫困、他父母的艰辛等等。
听他讲的事情，秋梧桐想起了小时候奶奶给自己讲的秋老四他们小时候的事情。
奶奶一辈子生了十一个孩子，活下来的有八个。
她出生于动荡不安的战乱年代，本来她的家庭条件还不错，只不过在她八岁那年，因为战争，她当官的父亲不在了，家道中落。
十二岁时她成了地主家的童养媳，也得益于战争，她跑了出来，后来辗转流浪，她嫁给了逃荒而来的爷爷。
前面两个孩子因为动乱，或饿死或病死，最后一个也因为意外被淹死了。
后来她又生了八个孩子，听说小时候家里穷，秋老四他们兄弟姊妹八人吃饭都是在一条长板凳上面挖上坑，等乘好饭在一
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