敲了敲黑板，说：“少爷请咱们喝水了！”
‘少爷’这一称呼，是一些学生在沈听温出手阔绰的时候来调侃他的，其实讽刺意味更多。
班上人一阵欢呼，‘谢谢少爷’‘少爷牛逼’。
沈听温手里有两瓶水蜜桃口味的，路过周水绒的桌前，给她放下了一瓶。
周水绒微微抬眼，看了下这瓶水，还有放下这瓶水的手，沈听温的手辨识度太高了，她认得。她什么也没说，接着写题。
体育课之后是自习课，傅邻英换到周水绒旁边的位置，帮她纠正语文作文错误的修辞。
傅邻英文笔很好，他写的作文百分之八十都上了杂志，他还给某头条写过软文。有他指导周水绒，周水绒仅用一节课，就掌握了用现代现象这一角度去写古代经典论题的精髓。
她喜欢这种醍醐灌顶的感觉，整节自习全神贯注，还把傅邻英出给她的作文题列了一个大纲。
沈听温在不远处刷题，刷得他有点燥：这题就不能稍微有点难度？这么简单做什么？
下课后，傅邻英把自己总结的容易被认错的成语集给了她：“这个也给你吧。有时候用一些成语来写作文很加分。”
周水绒为表感谢，把沈听温给她那瓶水给傅邻英了。
沈听温亲眼看着她把那瓶水给了傅邻英，正在画图的铅笔头就这么断了。质量真够次的。
下午最后一节课的课间，主任来了一趟，叫走了周水绒。
沈听温不动声色，傅邻英则跟了出去，他觉得主任知道了周水绒打人那事儿。
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