的体现。
总之，张雅丽现在的状态实在不太妙，让她以现在这个状态是没法和同龄人进行正常交流的，目前也只能先由他和这个女孩进行对话以及简单的心理治疗，来帮助她缓解目前的状况，然后再慢慢的让她与班上的同龄人进行交流。
张雅丽抬头看了他一眼，显得没什么兴趣，继续低头看起书来。秦逸笑着介绍道：“我是你新来的班主任和语文老师，总之我和你母亲谈了谈，希望你回去上课。”
“我无所谓，如果妈妈会开心的话，我就回去上课。”张雅丽淡淡的说。
“嗯……”秦逸抱起了胳膊，接着问道，“你从小就对数学很感兴趣吗？”
“还行，数学挺有趣的。”张雅丽有气无力的回道，秦逸觉得她的精神已经快崩溃了。
“是吗？除了数学之外还有什么其他的兴趣爱好吗？”秦逸又问道。
“我以前有养猫，但是妈妈不太喜欢，就送走了。”张雅丽依旧显得很机械，秦逸皱起了眉头，沉吟了一会儿说：“你对于去国外深造这事怎么想的？”
“如果妈妈希望我去我就去。”张雅丽回道，秦逸无奈的叹了口气。
这孩子需要心理治疗，但那是需要时间的，而现在秦逸时间不多，所以他只准备简单的和张雅丽聊两句，等以后她去学校了，在图书馆应该能找到和她聊天的时间，那时候就能对她进行深度的心理治疗了。
“回去之前，有个作业要交给你。”秦逸笑着说，“写一份作文，字数不限，可以是十个字也可以一千个字，题目叫‘我的梦想’，明天上学的时
第十章：天才的处境(2/4)