章，这样一来，我们就能从中看到鲁迅先生真正想要表达的意思。我们把这篇文章的背景看做一个直播间，而这个直播间里全是‘带节奏和被带节奏的人’，再来看一遍……”
夏雨馨教他的方法果然有所成效，学生明显对他今天的课程更加感兴趣了，在他从直播间里那些带节奏的人为实例开始，甚至连那些平时不听课的学生都开始留意起来。当然，这些例子其实和语文没多大关系，主要是心理学方面的理解。
但是，只要能引起学生的兴趣，这些又有什么关系。秦逸终于摸索到了一些教学方面的技巧，学到新的东西让他觉得很兴奋，这种感觉很久都不曾有过了，这让他回想起了自己还在组织作为新人进行训练的那段时间，每天都能学到新的知识和技巧。
“突然有些怀念了啊……”秦逸暗自叹了口气笑道。
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