我知道这和家长们希望孩子们未来做的工作不太一致，但是在当前的局面，毫无疑问你们需要先想办法让他们汲取知识，所以这点并不冲突。孩子对于未来的路并不清楚，他们也处于摸索中，所以需要让他们一边汲取知识，一边探索自己的未来……”
秦逸在讲台上侃侃而谈，这会儿有些学生已经提前回家了，而有些学生则是在学校里等候家长会结束和自己的父母一起回去，担忧着老师跟自己的家长都说了些什么。
尽管秦逸提出的理论让很多家长不是很赞同，他们显然并不想让自己的孩子未来做些漫画家或者职业玩家之类的工作，但是效果还是让很多家长们很满意的，他们都对自己孩子的成绩提升感到非常惊讶，并向在家长会结束后，向秦逸表示了感谢。
“我们家孩子从来都不肯好好学习，前阵子每天晚上打游戏打到凌晨，怎么说也不听，但是这阵子晚上回去居然在认真学习呢。”戴航的妈妈向秦逸捂嘴笑道，“秦老师是用了什么方法让他醒悟的？”
“一种奖励机制而已，您的孩子其实很聪明，您没有必要用强硬手段让他学习，这样只会让他反感而已。您尊重他的决定，他自然也会尊重您的意见，所以在支持他的前提上让他适当的学习，就能达到您在成绩上对他的要求了，您明白我的意思吗？”秦逸笑着说。
“唔，是让我不要阻止他玩游戏吗？”戴航的母亲问道。
“不是这么简单，如果您的孩子说未来想做什么，请您支持他，但是也要提醒他做这件事需要具备一定的知识水平，让他获得一定成绩来作为一个交换条件
第119章：家长会(2/4)