一个什么道理？”
我觉得这里面的道理本不需我讲的，当你曾经踏入某个学科的顶级学术殿堂修习归来后，再进新手村回答这种低年级的问题，脑子很难一下子转过弯。
我脑袋嗡嗡的，站在凳子上，一时不知作何解答，我心想“坐井观天”，字如其义，没啥好解释的。
张主任歪着嘴角似笑非笑的，目光虚眯，强大的气场威压下来，让旁边的陈福生暗暗都吞了好几口口水。
我见张主任没有放过我的意思，思索片刻后，索性抬起头不看张主任的眼睛，盯着天花板，口中念念有词说:“坐井观天这个故事，就是告诉我们做人呢，不能目光短浅，眼睛长在脚后跟上，要有开阔的视野，广阔的胸襟，要知道人外有人，天外有天的道理，拓展开来呢，就是教导我们不能门缝里看人，把人看扁了，不能狗眼看人低，额……”
我也不知道为什么，越往后说，嘴巴就不听使唤，乱说一气，指桑骂槐的把矛头指向了张主任。
张主任看了我两眼，眉头紧皱把书本按在桌子上用力抚平两三遍，最后又一手拿书一手背抄在后面，眼睛盯着课本说:“答的不错，后面两句多余了，聪明劲不小，别开小差，考试时候答多了要扣你分的……”
张主任让我坐下后不再理我，拿起粉笔在黑板上写写画画，跟学生讲着新出现的易混生僻字，“喝”呀，“渴”呀之类的，还标注拼音，让我们跟着他一起读，如此来回读个不停，四十分钟后下课铃声才在陈福生等一众学生满心的期待下久违的响起。
陈福生为如同坐牢般的长时间痛
第三十七章 坐井观天(2/5)