手实践的魔法更有趣。
在好奇心的驱动下，喜欢魔法的学生们自然能够不断探究，而不喜欢魔法的学生，菲尼斯便将其分配到了一个单独的班级，仅仅传授基础的魔法知识，这些学生也不会去报名参加魔法考试。
也正基于此，菲尼斯在看见莱纳的魔法计算机并得知了推广计划后，便立刻决定将其引入菲尼克斯魔法学院。
这种机器融合了娱乐与学习的功能为一体，还能够引起学生们对于魔法构造的好奇心，更重要的是，菲尼斯的直觉告诉她，这个设备如果能够成功推广，必然能够大范围普及，让整个时代更进一步。
因此，她早早就租赁了一批魔法计算机，在菲尼克斯魔法学院架设其了魔法互联网。
只不过，由于信号传输过程中的时间同步问题，菲尼克斯魔法学院的互联网与新月学院的互联网并没有达成联通，尽管两所学校之间的通讯光缆已经在前段世界铺设好，却一直派不上用场。
所以，菲尼克斯魔法学院的互联网上，东西比起新月学院要少得多，虽然有基础的编程软件，但没有论坛，也没有一些便利的小程序，学生们使用最多的还是聊天程序。
而现在，这一切都要改变。
菲尼斯前日收到了莱纳的传信，里面附带了一个简单的通讯程序，他告诉菲尼斯，只要将其安装到魔法计算机中，并且在今天下午两点准时打开，就能够实现新月学院和菲尼斯魔法学院的网络互联。
现在正好是下午两点，菲尼斯打开了通讯程序，只不过与她认知中那些普通的应用程序不同，这个程序没
第四百五十三幕.互联网(2/4)