气神态，力求完美重现当时景象。
大公主和三公主用帕子挡住唇角的笑意。
黄先生严肃的脸皮抽了抽，见宁欢大眼睛闪亮亮期待地看着她，只好点点头：“五公主聪明伶俐，回答的很好。”
宁欢咧开小嘴笑成一朵花。
黄先生道：“学当以致用，五公主还需好好揣摩理解‘清闲贞静’‘动静有法’‘不好戏笑’的意思，少些顽皮才是。”
宁欢摸摸头有些迷茫。
黄先生不再多说，继续讲课。她的学生主要是大公主和三公主，宁欢不过是加塞进来的旁听生，无需耗费过多精力。
这一讲就到了午时，黄先生合起书本问：“可有什么疑问？”
大公主和三公主微微摇头，宁欢把胳膊举得老高，兴奋道：“我，我，先生我有问题。”
黄先生瞥她一眼就收回眼神：“既然没问题，今日的课就到这里了，两位公主回去自己看书背诵，明日我要提问。五公主再学四个字，明日写给我看。”
然后她就走了，宁欢被大公主抱下高高的椅子，小嘴儿撅得老高：“先生怎么总不理欢欢？”
每次她举手要问问题，先生都当没看见，这让宁欢心里失落极了，觉得先生不喜欢自己。
大公主却暗暗可怜黄先生。宁欢长得白嫩可爱，上课聪明积极，黄先生一开始是很喜欢的，不仅为了宁欢放慢讲课进度，有什么问题也十分耐心给她讲解。
可是三岁的孩子天马行空，说话做事总叫人窒息。
比如黄先生讲女子应谦虚忍让、待人恭敬。宁
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