个道理，不管是在你，还是在小飞，抑或是在我们的工作中都是如此。”霍漱清道。
苏凡望着他。
“比如说，你要去帮助那些人脱贫，给了他们资金，还免费教他们技术，可是，如果那些贫困的人自己不愿意努力去脱贫，而只是想拿着那些脱贫贷款去花的话，谁有办法让他们摆脱贫困？”霍漱清道。
苏凡，不语。
“所以，我们在加强外力去改变现状的时候，最重要的，是唤醒那些老百姓的意识，让他们有冲动、有愿望去过幸福的生活，去过富裕的生活。而教育，就是这样的目的，教育就有这样的作用。所以，你向省里提出的，在全省推广免费教育就会有这样的效果。也许在短期内我们看不到想要的结果，可是，教育的作用和影响是深远的。一定会让回疆的老百姓感受到政府的心意，唤醒他们对幸福生活的向往。”霍漱清道，他顿了下，望着她，“不管是国家大事，还是个人的事，都是一样的道理。只有充分发挥个体的主观能动性，和外界自然力相结合，才会最终达到质的改变。”
苏凡抬头望着他，陷入了深思，微微点头。
霍漱清没有再说什么，只是静静注视着她。
“对不起，我，是我想偏了。”苏凡道。
霍漱清微微摇头。
苏凡长长地叹了口气，道：“你说的对，如果自己没有想着去改变的话，别人怎么做都无济于事。”
“你，真的这么认为了吗？”他问。
苏凡点头，望着他，道：“对不起，我一直都，都没有想到这一点，我以为凭借着
是我自己陷进去了(2/4)