的学问，他们的老师是彼此。他们是共同攻关的自学者。
有所得，都会彼此分享。”
“那才是做学问应该有的态度。但是大部分时候，人才不是处于竞争状态吗？”
文良看到他自身文明的记录，有那样一段话，竞争才会带来进步，他的毁灭，就在于他们失去竞争，也就失去需求了。
“他们竞争啊！不过他们也比较和谐，他们也有纷争，但是他们一定会在最短时间找来公平的第三者，把问题解决。
第三者会站在公平的角度，颇析是非，如果没有是非也会帮他们评断该如何去做。”
“以后他们进入婚姻的殿堂，可容不下第三者了，所谓清官难断家务事。”
“他们会找到方法的，我相信他们。而且，或许他们觉得，夫妻之间的事情，也没有什么不能跟别人说的，保持和平，才是最重要的事。”
“你们之间的相处，真的不正常，太完美了，好像你们有什么共同的目标一样。”
“或许他们共同的目标在我身上吧！所以我一定要好好的活着，让他们的目标继续存在下去。”
文良想说些什么批评一下钱汝君的做法，但发现他什么都说不出来。
钱汝君和学堂岛学生之间，一定有很多故事。甚至学堂岛学生，对钱汝君非常爱戴，甚至爱戴到对钱汝君制造困扰了。
但钱汝君对于这样的困扰，也很忍受着，享受学堂岛学生对她的关系。
这样的关系，在文良看起来是不正常的，但是却说不出的和谐，让文良有些时候，都有点嫉妒。
钱汝君对于文良
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