己的心里。对于一旦回答不了电子系同学们的问题感到非常害怕。因为她还是一个比较要面子的人，就怕别人说自己学习不好。而且，那个经常问自己问题的人还是电子系最帅的那个系草！
到了确定研究光传感器的这一步以后，田红霞作为化学专业的学生的作用已经注定发挥不了了。不过来自山西的她个性开朗，也不计较，非常愿意承担工作。而化学专业对于物质本源的一些讨论。通过她和大家的闲聊，也给了大家相当程度的启示。
这样一个为了完成老师布置的课堂作业而组成的小社团，整个的工作模式现在居然有一点像是学习小组了。而且在这个小组里，有一群为了共同的目标而一起奋斗的人。这样一个有了共同目标的群体，它的凝聚力不言而喻地高。
有时候同学们也会碰到自己也解决不了的问题，哪怕是大家讨论再多也解决不了。那也很正常。学生，本来知识结构就是有限制的。可是沈一一这时就会记录下困惑大家的问题，带到光电所去，找那里的老专家和老教授们。拿出记录下的问题，向大家请教。而那些老教授们早就和沈一一混得很熟了，对于沈一一的这样一个请求自然也是无有不允。甚至于那些老专家和老学者，对于沈一一居然能够拿出这种程度的问题，都感到十分惊讶。这大学里的教学程度什么时候都变得这么深了？这可是教育界在放卫星啊！
而有些问题即使是专家和教授们都无法一时拿出解决的办法来。这种情况下，沈一一就会做一个记录，在这样的问题边上打上一个大大的记号，等待日后有空了再去核实。而现在。则
第三百四十四章 完成论文(2/6)