法提供具体的方法，只能根据自身的见识，向赵阁臣提供一个大体的思路。
但实际操作究竟应该如何做，学生一时间也是无能为力，若是赵阁臣认为学生所提供的这个思路有些作用，就只能亲自完善细节了……
但学生认为，赵阁臣与周首辅的情况，对比苗族果熊与苗族蒙的情况并不完全相同，苗族果熊的优势是历史悠久、影响力更大，而赵阁臣相较于周首辅，在影响力方面则是不占优势，反而还要处于劣势……
但赵阁臣能与周首辅并肩齐立，也必然有着自身优势，譬如说赵阁臣掌握着朝廷财政大权，大可以在这方面多下一些功夫！”
听到江正的详细解释，赵俊臣也完全明白了江正的意思。
不得不承认，江正的思路很有道理，也让赵俊臣寻到了下一步的计划方向。
“简而言之，就是利用自己在朝廷财政方面的优势，暗中为‘周党’制造一场麻烦，再等到适当时候亲自出手解决这场麻烦，趁机卖给‘周党’一个人情吗……若只是为了缓解双方关系，也确实是一个可行之策。”
想到这里，赵俊臣不由是陷入了沉思。
眼见到赵俊臣的这般表现，杨洵与江正二人也皆是沉默不语，以防是打断赵俊臣的思路。
与此同时，杨洵看向弟子江正的目光，也充满了诧异与惊奇。
这是因为，杨洵突然发现，江正虽然跟在自己身边多年，可谓是继承了真传，但他在解决问题之际所采用的思路，竟是与杨洵自己截然不同！
也就是说，相较于杨洵所传授的那些内容，
第1137章.无中生有.(4/12)