走进教室：“廖教官，你就说说三到五分钟怎么冲上敌人阵地呢？”
廖耀湘一看庄继华进来了。立刻立正敬礼：“报告教育长，xx班正在上课，请指示。”
这个答话是庄继华新规定的军中问答，庄继华举手还礼：“廖教官，我地问题你还没回答。”
“报告教育长，我的方法是冲击部队跟随弹点冲击，所以炮击一结束。部队就定能冲进敌人的阵地。”廖耀湘面不改色的说。
“那你想过没有，这样很容易伤到我们自己人吗？”庄继华严肃的问道。
“如果能尽快拿下敌人的阵地。这点代价值得。”廖耀湘面不改色的说：“教育长制定地三队一组战术虽然不错，但失之于太缓。”
庄继华点点头，皱眉想了想又问：“如果没有那么多火炮呢？或者炮弹消耗殆尽了呢？”
廖耀湘一愣，然后才说：“如果这样三组一队不也一样无法实施吗？”
“怎么不能实行？”庄继华反问道：“突击组、支援组、掩护组的组成是多样化地，因地制宜的，掩护组并非一定要大炮才行，神枪手神投手机枪。也一样可以提供掩护。”
“卑职明白了。”廖耀湘面不改色的说：“炮火掩护并非一定，火力掩护应该是多种多样的。”
庄继华这才点头，他转身对教室里的学员们说：“突破和突击是有区别的，二者的侧重点不一样，突击最重要地是掌握好突击的时间；突破是对敌人既设阵地的攻击，三组一队也好，跟随弹点也好，都是突破的有效战术。但如何实施，怎么实施，要由指挥官根据战场形势具体实施。”
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