潘老头在讲完今天的一节课之后，示意学生们休息十五分钟，然后去隔壁房间内喝茶去了。而在他们离去之后，一些学生们则围到了刚才演示的那台仪器旁，叽叽喳喳地议论了起来。这是一台简易的手摇发电机，构造也很简单，大体就是磁铁、刷漆线圈、传动装置等等，靠手摇动力驱动线圈旋转切割磁感应线，进而产生电，基本没什么实用性，纯粹是为了讲课方便而制作出来的——不过在17世纪的这个时空，这台横空出世的简易手摇发电机，就其意义来说，绝对是非常重大的，因为它代表了电气化革命的萌芽。
只是很遗憾，这种手摇式发电机所产生的电压，仍然不如东岸人所制作的化学电池的电压，这令大家意识到，发电机若想真的实用化并取代电池，恐怕还得持续研究改进，比如众人上课时所提到过的“变压器”等等——目前高年级的学生已经知道怎么绕线圈以改变发电机的输出电压了。
而就在学生们围在发电机前讨论的时候，隔壁房间内，潘家父子也在进行着闲聊。潘老头穿越前是电工，当时才25岁，技术也就那样，
不上不下的，搁后世一点也不显眼，可在17世纪的这个时空，除少数几位还未把知识丢掉的物理老师外，他可绝对算是高端人才了，东岸若想在电学方面有所建树，还真只能靠他们这些二把刀；至于他儿子潘寅，则纯粹是这个时空出生的二代，勉强算得上是“家学渊源”，但要说天赋异禀什么的那也是扯淡，目前因为知识相对学生来说丰富不少而在给潘老头打下手，算是高一高二这么多学生眼里的“大师兄”，有时候也会代潘
第三百四十五章 科学的春天（三）(4/6)