学校设在两栋石基的大木房子里，就学生人数而言，校舍稍嫌狭小，特别是愿意入学的人数在逐年增加。所授课程除蒙古语、汉语、公文程式及军训外，其余与国内的小学、初中几无大的差别。
这所汉蒙学校同样得到了许多大人物的资助，比如黑水开拓队队长廖逍遥私人就捐助了两千元现金，用于从东岸本土高薪聘请有水平的教师过来授课——海兰泡汉蒙学校的校长就是廖某人用三百元的高额年薪从本土挖来的，抗清军政大学教师出身的学校教务处主任的年薪也高达一百五十元，由此可见黑水开拓队上上下下对这所学校的重视，对归化内外东北的蒙古人、与满清朝廷展开全方位竞争的重视。
海兰泡汉蒙学校在开张数年后，已经吸引了越来越多的蒙古子弟入学了，因为随着东岸人在东北的强势崛起以及他们带过来的诸多来自外界的精巧物事，使得很多蒙古人认识到或许让自己的孩子接受教育是一件好事，因此纷纷把孩子送进学校进行学习，而对学校年年捐款的廖逍遥，几乎也成了学生们口中慈父般的任务，因为是他给了他们打开眼界的机会。
这些上过东岸学校的蒙古子弟及他们的长辈，就成了东岸人在内外东北乃至草原上最好的宣传员，而这对于东岸人未来的远期战略的影响，无疑也是相当重大的。深入内陆蒙古人活动的区域，并对他们施加重要的影响力，一直是黑水开拓队的远期目标之一。在目前尚无法深入蒙古人领地的时候，开办汉蒙学校，通过教育这种“软实力”来间接施加影响力，培养基础，无疑是一种比较理想的模式。等到未来形势变化，自身的
第三百八十四章 台地（二十）(6/7)