“不在注定不会产生结果的对象身上投注情感？这样的教育注定只会教导出偏激者，罗兰未必能像上校您预期的那样成长。”
布伦希尔淡淡的切入话题，帐篷陷入寂静。外面有规律的呼喝数字、口令为尴尬的空气填上军营气息浓厚的背景音。
5年来，一直倍伴在李林的身边，默默看着独个承担下一切的背影，就算一直未能得到对方对自己爱慕之心作出回应，可是只要能和他在一起，能陪伴着他就会觉得满足。
但不知从什么时候起，布伦希尔希望李林能够更多的展现出情感。
继罗兰之后，李林也展现出和希望略有偏差的摸样。出离失望、愤怒的平静声调发出无法反驳的感想和质疑。
“上校，您不能和罗兰一样钻牛角尖，请您更进一步审视你们之间的关系。”
或者该说各自陷入根本层面截然相反的困局吗？同样没有发现自己的问题，眼里只有对方的问题吗？
——太过狭隘，只顾及自己感触的罗兰；
——从高处俯瞰全局，忽视小孩子感受的李林。
“从整体大局看待事物，壮大组织，促进事业顺利进行——上校的视点和处置手段诚然是正确的，但属下恳请您——”
让观者难以直视，忍不住想要低头的母性翠瞳之中浮现出和这个精灵少女年龄不相衬的，混合祈求与悲哀的色调，真挚的，不符合军人身份的柔声自唇间发出。
“哪怕一点点也好，请您对罗兰付出一些关爱吧。仅靠计划和谋略是教育不了小孩的。属下的言语如有冒犯之处还请您予以
11.观察（六）(7/8)