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南明鼎革

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第164章 课纲争议
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,虽然学起来颇为费力(那是对普通人,对徐孔徒这种进士出身的超级学霸则完全不一样),是多好的启蒙教材。
    如此好的启蒙教材不要,杨麟居然组织编写了一套非常低俗的语文课本。
    如最初:我是中国人,我爱我们的祖国。
    我们国家有两京十三行省,我们是一个友好的大家族。
    自黄帝在四千年前建国至今,我们国家一直繁衍至今。
    长江黄河贯穿东西,抚育着两岸百姓,是我们的母亲河流。
    长城西自嘉峪关,东达山海关,是我们抵御外寇入侵的屏障,也是我们安定四方的基地。
    孔曰成仁,孟曰取义,我们将秉持仁义礼智信儒家五常,做一个对社会有用的人。
    ……
    这实在是小二俚语,怎么能够登大雅之堂呢?
    拿着课本,徐孔徒显得颇为激动,实在太过荒唐了,怎么能够在神圣的学堂学习如此东西呢?
    杨麟耐心听着,见对方说累了之后,也连续反问对方。
    学一门,当然要爱一门,课本简单,主要是不要将学生搞得云里雾里的,主要是让学生喜欢读书,而不是厌倦读书。
    这些都是常识不假,在当今之世,又有多少人知道这些常识呢?
    徐孔徒据理力争,最后请来州书院的童生,令人惊讶的是三十个监生,竟然没有一个人能够答对这些常识知识(诸如长城起点终点)。
    徐孔徒哑口无言无言以对,也不好再攻击新教材了。
    暂时搁置课本争议之后,作为进士出身的超级学

第164章 课纲争议(4/6)
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