不会！这臭小子每次都说那个“谦”字的笔画太多，他记不住哪一笔是和哪一笔交叉，到底是交叉一次还是交叉两次……
无视两位家长的紧张眼神，谦谦镇定自若地从桌上的笔筒里抽出一支天蓝色的蜡笔，在老师递过来的白纸上开始鬼画符似的写下歪歪扭扭的几个大字。有多大呢？大到一张a4纸仅仅够他写“南宫”两个字，那个无字就无比威武的要横跨两张纸才能写下，老师还很贴心地用透明胶替他把两张纸贴好，不让那纸随意移动。
等到他收笔的时候，家长们羞愤难当，恨不得能有一条地缝让他们立马消失，省得继续留在这里失礼街坊。前面三个字虽然不太工整，笔画之间距离很开，但至少能看出是个字，最后的“谦”字，这孩子竟然是用拼音写出来的！强悍的是，人家还细心地标上了声调！
能说他没文化吗？不能！因为人家写出了其中三个字，最后一个不会的也写了正确的读音。能鄙视他投机取巧，耍小聪明应付这个小测试吗？不能！因为人家只有两岁，有这样的急智已经很难能可贵了。
老师拿起两张纸仔细的端详了半天，还是看不出到底是什么东西，原以为有英文字母就是英语单词，看了之后才知道自己有多孤陋寡闻，竟然看不懂一个两岁小孩写的东西！惭愧啊惭愧！
所以，她不耻下问地倾过身子请教谦谦：“so，whatdoesthismean？（那么，这个是什么意思呢？）”指着最后那鸡肠一样弯弯曲曲的文字，满是期待的看着那张圆圆的小脸。
小人儿气定神闲地扫了一眼，大声地说：“t
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