子，名曰：“文明棍”。
文明就是打出来的，用棍子维护纪律，有了秩序，文明就产生了。
文明的冲突，谁的文明更高等，同样是棍子说了算。
故而，这根教人守规则的棍子，叫“文明棍”。
颈系红领巾，脖挂小竹哨，手提文明棍的少年，除了下手没北方军中的军法手黑外。论精神风貌，细心负责，还要超过军法。
少年譬如初生牛犊，恰旭日东升，朝阳似火，受到的世故污染少。重荣誉，爱出风头，一旦被赋予责任，就容易热情，且较真。
是很好的纪律监查，站岗放哨型童工人才。
无论军内士卒家孩子，盟内平民家孩子，在地乡民家孩子，劳改营中的孩子，脖系红领巾的纠察执法少年，多就是“童子军”的成员。
纠察的同时，被赋予了权责的少年们，更容易积极主动的学习纪律，遵守纪律，维护纪律。比照本宣科的灌输，效果好多了。
“向格尽职守的我帝国少年，致敬！”
骑着大黑的李轩，拐过一个帐角的时候，正看到烈日下，三个目光坚毅的少年，颈系红领巾，脖挂小竹哨，手提文明棍，腰杆笔直的矗立在路边。
三个少年最大的看起来不过十二三岁，小的那个有没八岁都不好说。三人皆是草鞋粗衣，衣裤浆洗的淡黄中透白，套着几个大小颜色不一的补丁。
三个穷人家的小家伙，脸上却无胆小甚微之色，眼神坚毅而干净。
看到小战士如此敬业，本是一副懒散模样的李轩，马背上同样一挺腰板，左手提缰，
第一三四章 谁说童子不如汉(2/7)