一个孩子，没长大的孩子。
鱼目还是珍珠，朽木还是栋梁，此时犹未可知，日后才得分晓。
既未长成，便有希望。
这是动力的源泉，这是守候的缘由，心之所向，只为——
成长。
师父，师父，一日为师，终身为父。
这，并不只是一份恩情，更是一份压在肩上，沉甸甸的责任。吕道长未成家，上清便是吕道长的家，吕道长无子嗣，徒弟便是吕道长的孩子，吕道长看在眼里更放在心上，省心的是这样，不省心的也是：“无上天尊——”
下午。
方道士兴冲冲一头闯进讲堂，激动大叫道：“师父师父！你再瞧瞧！”吕道长点了点头，接过纸张。团团黑黑小蝌蚪，密密麻麻纸上游，一群大头小尾巴，一群小头长尾巴，还有一群没尾巴，有脚变作小青蛙。吕道长努力辨认半晌，直瞧得两眼昏花，也没发现里面有一个名字叫作：字儿。难得，难得，百余团墨迹，竟无一成字，不管写得好不好，那也是相当的难得了。
许是这一幅“小蝌蚪找妈妈”画得太生动，吕老道瞧得入了迷，已经说不出话来了。方道士急着给他夸奖，见他一味在那里愣神儿，登时大为不满：“好不好，好不好，给个痛快话儿！”一语惊醒梦中人，吕长廉抬起头来，直言不讳道：“不好！”方道士霎时拉下了脸，冷哼道：“你说不好，我瞧着就挺好！”
方道士不服。
辛辛苦苦完成的得意之作，岂能给他轻飘飘一句不好，就变成废纸一张？便你是行家里手儿，也不能轻易下结论吧？要知
二十六 好字是怎样练成的(2/9)