少了论断，而多了实际材料，所以就把这本书送了刘英一本。
没想到同盟会的《民立报》宣统二年头版直接刊登了《中国土地分配》这篇在小学课本上的简编文章。而不是《农村问题》中对各朝代土地分配制度利弊的分析对比。课本上的文章，开头就是以孙中山的三民主义中的平均地权为引子，认为历史上不止一次出现过平均地权的行为，但是没有解决土地根本问题，所以农村问题的解决不是平均地权那么简单。
之后详细介绍了新民小学读本，中间附带了《土地问题》的内容和章节。
刘英为此上门向张春进行了说明。原来他没有把《土地问题》透露出去，因为《土地问题》所引用的资料范围很窄，只是一个地方土地调研研究资料。但是新民小学五年级读本编写却很吸引人。它的开篇是是张春的演讲《新的中国》，然后是《周易.鼎卦》的白话文解释，确定了读本的基调就是鼎故革新。井田制，商鞅变法，王安石变法，劝学篇节选，少年中国说节选几乎全是革新思想。刘英去汉口，就带了这个读文放在枕边读。
这个读本让黄兴看到了，翻了翻，也觉得有趣。见只是新民小学读本，就问刘英新民小学的情况，并让刘英给他寄一个课本。新民小学的课本是不对外的，刘英见到的课本还是一个子侄辈的，不可能给黄兴。
这刘英也是记忆力惊人，兴奋之下，就把《中国土地分配》给默写了一份。黄兴其实对孙中山的“大炮”性格还是有些不满，认为他华而不实。这下正好有这么一篇文章，就拿着找宋教仁。宋教仁直接给刊在新开的《民立报
第三十五章 医学传统(2/5)