了教室百分之八十以上人群的心声。
然而这样切实的问题，并没有引得任何一个站着的超凡后裔侧目。
老实说，在诸位超凡者后裔眼里，这样的问题有些丢人。
这情况还能算问题？你多练练不就行了？
就像做画图题困难，别人教你怎么用尺规辅助，你却在问怎么用笔。
再多的方法，也离不开脚踏实地的苦练，连一开始的学习走路都怕吃苦，又如何跑出二万五千里。
“现在新生也太不像话了，开头第一步就想着走捷径。”
“这几个子弟也不怎么滴，搁那看不起谁呢，五十步笑百步！”
......
教室里的心绪是无声的，中老年人交流群的吐槽却有文字。
干涉不到刘子江，也就指挥不了周明，一堆嘴炮王怨气都往其他学生身上撒，逮谁看谁不顺眼。
眼看周明当真还要解释就气不打一处来：
“有什么好说的！让他们往死里练去啊！”
周明看不到这条消息，超人思维模式下的周明，即使这样简单的提问也会认真思考，而且，思维清晰敏捷的加成下，周明很早就意识到了信息流的不谐处。
在这场502教室发生的一切，都在被有心人关注。
但需要明白，注视，是相互的，你所凝视的，也在凝视你。
人在喝醉酒的状态下，会表现为截然不同的另一种状态，以同一内核驱动的两种行为模式，其主因只是一点点酒精造成的思维混乱。
第五十六章 你是否看过星光下的蒲公英（中）(3/4)