理人的脑筋。
“为什么我需要学的比别人多？”
“你觉得并没有比别人多很多，像你这个年纪的人学到更多。目前为止，我只做到努力让你走回常轨。
不过即使你走回常轨，你过往的一切还是你多赚取的资材，其他人没有你这般经历，自然没有你的收获。
你想要生活恢复常轨吗？跟别人走一样的轨迹？”
钱汝君笑笑的问道。
邹盼沉默不语，本能让他多思考再回答。
“我现在活得很愉快，而且很充实。”想了良久，他觉得还是把他真实的感觉说出来。
“你听到了，你将进入下一阶段的学习。现在还没有到分班的时候，所以你可以插班，缺乏的进度，让陆老师继续教你。”
“我终究必须跟他们分开，走自己的路，对吧？”
“只有走在前面，你才有办法回过头来随时帮助他们，而且你有这个能力。
至于他们，既然还是孩子，就让他们继续当孩子，多几年快乐的生活。”
“可是他们要是寂寞了怎么办？”
“不如担心你自己会寂寞吧！他们有这么多人在一起，但是你只有一个人。
他们或许会依赖你，你能够带给他们更高的高度。
但是，你能够带给他们的，除了更高的高度以外，也应该还有些别的东西。至于你能够带给他们什么，就不要问我了，你自己想一想，你想到什么，就是这些孩子的造化。
人和人的关系和影响，很难达到一百分。”
钱汝君最后下结论道。
她在跟邹盼说的同
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